FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL: UN ESTUDIO EXPERIMENTAL

Resumen-presentación

El presente libro recoge una investigación levada a cabo en la provincia de Málaga, centrad en delimitar las actitudes del profesorado en la puesta en práctica de la Educación Ambiental.Comienza analizando la trayectoria de este tema transversal en España y Andalucía. A continuación, la autora justifica el estudio, describe la muestra y analiza los principales aspectos detectados, para, finalmente, proponer alternativas de mejora en el tratamiento didáctico de esta enseñanza.

Autor

María José Alcalá Del Olmo Fernández es Licenciada en Filosofía y Letras (Sección Ciencias de la Educación), Doctora en Pedagogía y Máster en Cambio Social y Profesiones Educativas por la Universidad de Málaga. Tiene dilatada experiencia profesional en docencia universitaria, comenzando como docente en la Universidad Pontificia de Salamanca, en la Licenciatura en Pedagogía, Psicopedagogía y Educación Social. Actualmente, Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, en los grados de Educación Primaria, Educación Social y Máster en Psicopedagogía. Acreditada por la ANECA como Profesora Titular de Universidad. Desde febrero de 2018 es miembro activo e investigadora titular del Grupo de Investigación HUM-1009 de la Universidad de Málaga, “Innovación y Desarrollo Educativo Inclusivo”.

https://orcid.org/0000-0003-1796-3287

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Cómo citar (Chicago 17 ed. Estilo de Notas y Bibliografía)

María José Alcalá Del Olmo Fernández. Formación del Profesorado en Educación Ambiental: un estudio experimental. Salamanca: UPSA Ediciones, 2003.