EDUCACIÓN INTERCULTURAL. TENDENCIAS E INICIATIVAS DE LA UNIÓN EUROPEA

En este libro, la autora analiza las implicaciones de la Educación Intercultural en la estructura curricular de los centros y establece una distinción entre el concepto de Educación Intercultural y Multicultural, para así justificar la necesidad de adoptar el primer término en el marco educativo. Junto a ello, realiza un repaso de la trayectoria que sigue este tema transversal en la Unión Europea, y, con ello, de las Resoluciones que subrayan la importancia de trabajar esta enseñanza