La influencia de la Escuela de Salamanca en el siglo XXI

Resumen-Presentación

Con la conmemoración del V ANIVERSARIO DE LA ESCUELA DE SALAMANCA parece lógico y razonable aprovechar este acontecimiento para resaltar no solo nuestra historia con el bien hacer de nuestros antepasados y sentirnos orgullosos de ellos, sino también para que el mundo sepa la vigencia e influencia de dicha Escuela en el mundo del siglo XXI. A lo largo de quinientos años el pensamiento intelectual de los miembros de la Escuela de Salamanca fue evolucionando en sus distintas disciplinas. En algunas encontraron cierta oposición, pero en otras ocurrió lo contrario, sirvieron, el sustento donde se apoyaron los nuevos regímenes democráticos, la economía del libre mercado o la aparición de los Estados nacionales. Algo similar se puede decir respecto a la visión integradora, al humanismo, a la reforma protestante o a la nueva globalidad. Con este libro, que fundamentalmente tiene una finalidad divulgativa, se quiere realizar nuestra aportación para que España ocupe el lugar que le corresponde en el nacimiento, hace cinco siglos, de un movimiento intelectual de carácter universal que, con el nombre de Escuela de Salamanca, inserto en una coyuntura histórica determinada, se extendió no solo en Europa, sino también en toda la amplitud del entonces imperio hispánico que se distinguía por ser el imperio donde nunca se pone el sol. Han participado en el mismo un conjunto de autores procedentes de distintos países y segmentos sociales, expertos en diferentes disciplinas, algunas de ellas relacionadas con mayor o menor intensidad con las tratadas en la Escuela de Salamanca. Se pueden considerar como los más importantes integrantes de la Escuela de Salamanca, nacida en el ambiente de la Iglesia, a los dominicos Francisco de Vitoria (1483 -1546), Domingo de Soto (1494 -1560), Melchor Cano (1509 -1560), Tomás de Mercado (1525 -1575) y Bartolomé de las Casas (1484 -1566); los jesuitas Luis de Molina (1535 -1600), Juan de Mariana (1536 -1624) y Fernando Suárez (1548-1617); el canónigo regular Martín de Azpilcueta (1491- 1586), el agustino Luis de León (1527-1591); y el eclesiástico Diego de Covarrubias y Leyva (1512-1577). Los pensadores de Salamanca abordaron temas cruciales que estaban en vigor en su tiempo como los derechos humanos, el derecho a la propiedad, la justicia de la guerra o los fundamentos de la ética económica que reflejan la universalidad del movimiento intelectual español que influyó poderosamente en los siglos XVI y XVII. La Escuela de Salamanca convivió con acontecimientos históricos relevantes como fueron el Renacimiento, el descubrimiento de un Nuevo Mundo por navegantes españoles, el fin del dominio musulmán en la Península Ibérica o la revolución científica en astronomía protagonizada por Copérnico, Galileo y Kepler. Como los grandes cambios que sucedieron en el mundo hace cinco siglos, en este primer tercio del siglo XXI, estamos asistiendo a una situación internacional caracterizada por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad – el famoso VULCA – en la que existe una competencia geoestratégica entre las superpotencias, las grandes potencias y las potencias emergentes que detentan el poder mundial. ¿En qué medida son hoy aplicables las recetas que introdujeron los miembros de la Escuela de Salamanca en el mundo cambiante del siglo XVI al mundo del siglo XXI donde la cibernética con sus tecnologías disruptivas, como la inteligencia artificial o la computación cuántica, están transformando poderosamente el planeta? Algunas de ellas las podemos encontrar, vislumbrar o intuir en la lectura de este libro.

Autor

Román Ángel Pardo Manrique (Coord.) cursó sus estudios en el Colegio “La Salle” de su ciudad y al terminar el Bachiller comenzó los estudios eclesiásticos en la Universidad de Navarra donde consiguió los grados de Bachiller en filosofía, Licenciado en ciencias religiosas y Licenciado en teología sistemática orientación moral y espiritual con una tesis sobre la experiencia religiosa y su aplicación en la catequesis. En 1998 se ordena sacerdote en la diócesis de Burgos y comienza su tesis doctoral en teología práctica, orientación moral, en la Facultad de teología de la Universidad Pontificia de Salamanca, siendo dirigida por el profesor José Román Flecha. En el año 2004 defiende su tesis doctoral con el título: Vida virtuosa como realización de la vida humana en el pensamiento Anglosajón: G. E. M. Anscombe, A. CH. MacIntyre. Es Profesor Adjunto y Vicedecano de la Facultad de Teología en la UPSA.

https://orcid.org/0000-0002-6704-8899

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Registros del autor en la Biblioteca de la UPSA

Jesús Rafael Argumosa Pila (Coord.) tras acabar los estudios de Bachillerato Superior y el Curso Preuniversitario, ingresó en la Academia General Militar de Zaragoza en 1967, obteniendo su despacho de Teniente de Ingenieros en 1971. Durante doce años ocupó destinos de carácter operativo en la Brigada Paracaidista, el Regimiento de Ingenieros del Sahara, la Academia Básica de Suboficiales y la División Mecanizada, en los empleos de Teniente y Capitán. Posteriormente ha ocupado otros diversos destinos en la Comandancia General de Ceuta, Brigada de Infantería Motorizada LII, la Escuela de Estado Mayor del Ejército de Tierra y en la División de Planes y Organización del Estado Mayor del Ejército, donde trabajó como Oficial de Proyecto en el desarrollo del Plan Norte sobre reorganización del Ejército. En el empleo de Coronel fue Jefe del Regimiento de Ingenieros no 1 de la División Mecanizada, entre los años 1999 y 2001, y luego Jefe de la Sección de Estrategia del Estado Mayor Conjunto de la Defensa. Una vez ascendido a General de Brigada en julio de 2002, fue designado Jefe de la División de Estrategia y Cooperación Militar del Estado Mayor Conjunto de la Defensa. En este puesto, como responsable de asesorar al JEMAD en la definición de la Estrategia Militar, dirigió la redacción y confección del Documento “Nuevos Retos, Nuevas Respuestas, Estrategia Militar Española”, siendo la primera vez que se estableció en España la Estrategia Militar, de forma oficial. Al mismo tiempo, actuó como asesor del JEMAD en su faceta de representante de las Fuerzas Armadas en las organizaciones de seguridad y defensa internacionales y de las relaciones militares de carácter bilateral y multilateral. Con fecha 28 de julio de 2005 es ascendido a General de División y nombrado Jefe de la Escuela de Altos Estudios de la Defensa. Es Diplomado de Estado Mayor, de Mando de Unidades Paracaidistas, de Vías de Comunicación y del Colegio de Defensa de la OTAN (NADEFCOL). Además es Master de Estudios Estratégicos por la Universidad Autónoma de Madrid y habla el idioma inglés.

Registros del Autor en la Biblioteca de la UPSA

Ficha Bibliográfica

La influencia de la Escuela de Salamanca en el siglo XXI / Román Ángel Pardo Manrique, Jesús Rafael
Argumosa Pila (Coords.). – Salamanca : UPSA Ediciones, 2026
277 páginas
DL: S 82-2026. – ISBN: 979-13-87569-27-3

Cómo citar (Chicago 17 ed. Estilo de Notas y Bibliografía)

Román Ángel Pardo Manrique, Jesús Rafael Argumosa Pila (Coords.). La influencia de la Escuela de Salamanca en el siglo XXI. Salamanca: UPSA Ediciones, 2026.

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